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中二班之家

南京市高淳区宝塔幼儿园中二班

 
 
 

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中班科学活动:磁铁真神奇  

2013-10-23 15:34:27|  分类: 专题课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:

1、借助科学图画书,帮助幼儿了解磁铁的基本特性,感知磁铁的作用。

2、在操作活动中,培养幼儿观察及解决问题的能力,体验成功的快乐。

活动准备:纸板、塑料板、木板、磁铁、回形针、鱼缸、魔法棒一根、科学图画书

活动过程:

一、出示磁铁魔法棒,导入活动。

教师:小朋友你们看,这是什么啊?它有什么用呢?有一天磁铁魔法棒出去找朋友时发生很多事情,现在让我们一起来边看图书边听老师讲故事。

二、阅读图书《磁铁真神奇》

1、幼儿边看图书边听老师讲述故事:这天,爸爸帮嘟嘟挂好照片,就匆匆地出门了。工具箱被留在房间里。魔术棒从书包里探出了脑袋,说:“我要出去找我的磁铁片兄弟!”魔术棒刚跳出书包,周围的回形针和小图钉就开始向他靠拢。

2、提问:为什么回形针和小图钉会向魔法棒靠拢呢?

3、接着讲故事:魔术棒说:“好像有东西在向我靠近!”这时只听见有声音在喊:“我们是来帮你找磁铁片兄弟的!”魔术棒高兴地说:“太好了!不过你们吸在我身上可没法走路了,分开一点,排队前进!”于是回形针和小图钉们就赶快排排好,啊!小图钉一不小心掉进了靴子里,只听见他大声喊道:“救命啊!”这该怎么办呀?魔术棒连忙跑过来,安慰小图钉说:“小图钉,别害怕!我们来救你!”

4、提问:魔法棒和回形针们怎么救小图钉呢?(幼儿讲述)

5、继续讲述故事。说完,回形针们在魔术棒的带领下,手拉着手,伸到靴子里,把小图钉救上来了。魔术棒自豪的说:“嘿嘿!幸亏我能把磁力传给大家!”这时,大家接着前进,突然魔术棒停了下来,“嗯?书里好像有东西,他被我吸住了,隔着纸在跟着我动呢!”“哇!他跟我出来了!原来是磁铁片哥哥呀!太好了!终于找到你了!”

6、提问:磁铁片哥哥在哪儿找到的?魔术棒是怎么把他救出来的?

二、幼儿操作实验

1、介绍实验材料、玩法和要求。教师:磁铁隔着书也能把铁片吸出来,真有这么厉害吗?那现在让我们来做个小实验。老师给大家准备了一些回形针、磁铁和三块板,分别是纸板、塑料板和木板,请大家把磁铁隔着不同的板来试试,看看能否将回形针吸起来。

中班科学活动:磁铁真神奇 - njgcwcp - 大二班之家

 

2、幼儿操作,教师巡回指导。

中班科学活动:磁铁真神奇 - njgcwcp - 大二班之家

 3、请个别幼儿讲述实验结果。

4、教师小结:原来磁铁不用直接接触物体,隔着其他物体,磁铁也能对物体产生磁力的作用。

三、1、继续看书讲故事:找到了磁铁片哥哥,回形针们高兴地奔跑起来,不好了!回形针们跑得太快,都掉进鱼缸里了,这可怎么办呢?(幼儿讨论)

2、幼儿实验:救出回形针

出示鱼缸,里面有许多回形针,请幼儿利用磁铁将回形针取出来。

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3、接着往下讲述故事:回形针哥哥正利用自己小小的磁力将回形针一个一个地取出来的时候,魔术棒说:我的磁力大,让我来吧!只见魔术棒一下子就把所以的回形针给吸了出来。哇!魔术棒真是太厉害了!

4、教师出示大磁铁和小磁铁,演示用大小不同的磁铁分别去吸回形针,让幼儿感知磁力强的作用。

5、教师小结:磁铁真神奇,不但可以吸起含铁的东西,而且隔着物体也能吸,磁性强的磁铁还能一下子吸起很多东西。为我们的生活带来了很多方便。

四、结束延伸:魔术棒找到了磁铁片哥哥,他还要接着去找磁铁片弟弟,他能找到吗?又会发生什么事呢?我们下次再接着看。

 

执教者:吴彩萍

2013-4-16

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